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AMBASSADORS

Gli insegnanti hanno un ruolo fondamentale nel veicolare nuove conoscenze, sensibilizzare e coinvolgere giovani studenti nell’educazione ambientale sia all’interno delle mura scolastiche sia all’aperto.

Gli Ambassadors sono insegnanti che ci mettono la faccia: ecco alcuni dei docenti che collaborano con il progetto – le loro storie, le loro esperienze, i loro progetti ed esperienze didattiche.

Angela Fraja Bianchi

Angela Fraja Bianchi

Angela Fraja Bianchi

Job Title

Biografia

Vorrei condividere la mia esperienza alla Winter School del Life Wolf Alps EU che è stata davvero interessante e arricchente: un’opportunità unica per incontrare specialisti del settore e immergermi in un ambiente stimolante, ricco di conoscenze. Durante la Winter School, ho avuto l’occasione di approfondire le mie conoscenze sul lupo e di esplorare numerosi aspetti legati alla sua presenza sul territorio. Gli esperti hanno condiviso con me le loro esperienze e competenze, guidandomi in un percorso di apprendimento approfondito.
Attraverso le lezioni, le discussioni e le attività pratiche, ho compreso l’importanza dei ruoli ecologici del lupo e ho sviluppato una maggiore consapevolezza delle sfide che questa specie affronta nella conservazione e nella coesistenza con l’uomo. Gli spunti che ho ricevuto durante la Winter School sono stati numerosi e di grande valore. Sono certa che il mio lavoro come docente e nell’educazione ambientale trarrà numerosi benefici da questa esperienza. Le nuove conoscenze mi aiuteranno a comunicare in modo più efficace l’importanza della conservazione del lupo e della convivenza con l’uomo, coinvolgendo le persone e promuovendo una maggiore comprensione e sensibilizzazione su questi temi.
La Winter School a Morbegno è stata una bellissima occasione di crescita personale e professionale, e sono entusiasta di poter contribuire alla comunicazione e alla divulgazione di un tema così importante, attuale e controverso.

Domenico Boccia

Domenico Boccia

Educatore Ambientale, Parco di Montevecchia e Valle del Curone (LC)

Domenico Boccia

Job Title

Educatore Ambientale, Parco di Montevecchia e Valle del Curone (LC)

Biografia

Nel mio trentennale lavoro di Educatore Ambientale, il Lupo ha sempre avuto un posto privilegiato, le sue tracce stavolta mi
hanno portato ad Albino (BG). La partecipazione ai due giorni della Winter School 2023 (Orobie Bergamasche) organizzata nell’ambito del Progetto LIFE WOLFALPS EU
grazie alla competenza dei relatori ed al proficuo scambio di informazioni, idee e modalità operative con altri educatori e insegnanti
ha sicuramente arricchito il mio bagaglio culturale e professionale.
Un’esperienza molto formativa positiva, sicuramente da ripetere.

Valentina Pavan

Valentina Pavan

Educatrice ambientale e archeologa per il Parco del Monte Barro, Parco del Curone, Parco delle Groane e Parco Adda Nord.

Valentina Pavan

Job Title

Educatrice ambientale e archeologa per il Parco del Monte Barro, Parco del Curone, Parco delle Groane e Parco Adda Nord.

Biografia

La Winter school nel Parco delle Orobie Bergamasche è stata una bellissima occasione per incontrare nuovi specialisti che mi hanno permesso di mettere ordine nelle numerose ma vaghe conoscenze che possedevo e di apprezzare tanti altri aspetti inediti, non solo riguardanti il lupo in sé ma, in generale, il tipo di approccio scientifico adottato per studiarlo.
Gli spunti che ho ricevuto sono tanti e di certo il mio lavoro per l’educazione ambientale trarrà dei benefici da questa esperienza.
Sarebbe belle se diventasse un appuntamento fisso, in modo da esplorare ogni anno un aspetto diverso del Parco.

Anna Trapletti

Anna Trapletti

Scuola secondaria di primo grado a Borgo di Terzo (BG)

Anna Trapletti

Job Title

Scuola secondaria di primo grado a Borgo di Terzo (BG)

Biografia

Un’intensa formazione dal taglio scientifico e divulgativo che mi ha permesso come docente di lettere di conoscere più a fondo il lupo come parte integrante di un ecosistema complesso e stratificato, di cui l’uomo è parte integrante, insieme ad altri grandi carnivori e al mondo animale in generale.
Sulla tematica lupo, essendo una insegnante di lettere, avevo precedentemente proposto dei titoli per ragazzi nei miei percorsi di lettura (es. Festa, Pennac, London). Questo corso mia ha dato moltissimi spunti da proporre in classe, insieme ad attività didattiche dentro e fuori dall’aula, in collaborazione con altre figure fondamentali per un approccio all’educazione ambientale davvero formativo e capace di coinvolgere la scuola e l’intera comunità che le sta intorno. Consiglio questa esperienza a docenti di ogni grado scolastico, certa che troveranno infinite piste di lavoro da esplorare e una ricchissima sitografia a cui attingere.

EVA G.

EVA G.

Educatrice ambientale, Austria

EVA G.

Job Title

Educatrice ambientale, Austria

Biografia

Come educatore ambientale, trasmetto sempre il quadro generale di un ecosistema sano. Grazie al seminario di due giorni, ora posso anche comprendere meglio il ruolo dei lupi e sostenere una coesistenza pacifica.

Anne von Hatten

Anne von Hatten

Formation EDD académique des Alpes Maritimes

Anne von Hatten

Job Title

Formation EDD académique des Alpes Maritimes

Biografia

Questa formazione (7-8 ottobre 2021, PNM) mi ha permesso di sviluppare un progetto con le mie due classi di terza elementare.
L’ho inserito nell’ambito del nostro studio sulle aree a bassa densità in Francia, nella geografia e nei dibattiti e conflitti d’uso della CEM. Gli alunni hanno partecipato a un gioco di ruolo basato su quello presentato durante il corso.
Nel corso dell’anno, gli alunni hanno lavorato anche sull’attualità (infatti, molti articoli sono stati pubblicati sul Var Matin su questo tema). Non ho avuto l’opportunità di organizzare un’uscita su questo tema perché avevo già programmato delle uscite nell’ambito di altri progetti ESD.
Molti di loro (18 studenti su 55) hanno scelto di riprendere questo argomento sul lupo per presentarlo come esame orale per il brevet: questo dimostra quanto sia piaciuto e quanto abbiano potuto imparare da esso.
Ci auguriamo che altri insegnanti abbiano potuto affrontare questo tema affascinante e socialmente sensibile con i loro studenti.

Insegnante scuola secondaria, Austria

Job Title

Insegnante scuola secondaria, Austria

Biografia

È stato molto interessante vedere tutto da una prospettiva diversa. Il relatore ha affrontato le domande in modo molto appropriato. Mi congratulo con voi per la buona idea di rendere il seminario digitale: per il bene dell’ambiente! Ancora e ancora!

ROSANA M.-I.

ROSANA M.-I.

Insegnante scuola secondaria, Austria

ROSANA M.-I.

Job Title

Insegnante scuola secondaria, Austria

Biografia

La formazione ha offerto una serie di fatti e notizie interessanti sul lupo, che possono essere utilizzati perfettamente nelle lezioni di biologia. Con il materiale didattico adatto ai bambini, il lupo può essere portato direttamente in classe.

Gisella Racca

Gisella Racca

Istituto Comprensivo di Robilante "Edoardo Vercelletti"

Gisella Racca

Job Title

Istituto Comprensivo di Robilante "Edoardo Vercelletti"

Biografia

La mia, anzi la nostra esperienza come scuola è stata sicuramente molto interessante e stimolante: a partire dalla formazione rivolta a noi insegnanti fino ad arrivare al progetto per le scuole locali EUlulati sulle Alpi vero e proprio, organizzato dalle Aree Protette delle Alpi Marittime e svolto nel Plesso di Vernante.
I bambini, già molto curiosi e motivati ancor prima di iniziare le attività, hanno avuto modo di imparare molto non solo sul lupo come animale in sé, ma anche sul suo essere animale sociale, con ruoli precisi all’interno del proprio branco. Ma non solo, hanno avuto modo anche di comprendere come sia fondamentale per il nostro ecosistema bosco e andare oltre al pensiero comune sul essere visto, per molti, ancora come un elemento di pericolo e di fastidio.
Utilissimo è stato anche il confronto diretto con il pastore e il cacciatore, da cui hanno ricevuto molti input e successivamente molti spunti per andare oltre ai pregiudizi sociali che purtroppo si hanno su questo animale. Da quest’esperienza molti alunni sono usciti colpiti e affascinati non solo per quanto riguarda l’ animale, ma anche per il ruolo professionale del guardiaparco.

Anna Maria Tardivo

Anna Maria Tardivo

Istituto Comprensivo di Robilante "Edoardo Vercelletti"

Anna Maria Tardivo

Job Title

Istituto Comprensivo di Robilante "Edoardo Vercelletti"

Biografia

Ho avuto già occasione di collaborare con il primo progetto LIFE WOLFALPS (2013-2018) di partecipare alla Summer school a Trento nel 2014. Nel settembre 2020 ho ripetuto volentieri l’esperienza, che mi ha dato ottimi spunti e nuovi stimoli e approfondimenti per lavorare con le mie classi. Ringrazio gli esperti che ci hanno seguito con molta professionalità e ci hanno dato l’opportunità di confrontare diversi punti di vista, facendo incontrare a ragazzi e docenti allevatori, cacciatori, biologi, guardiaparco e veterinari in modo da restituire una visione completa della questione lupo. È un buon modo per stimolare lo spirito critico e la formazione di opinioni autonome e informate nei ragazzi… e negli adulti! Il bagaglio acquisito e i materiali condivisi dal progetto mi torneranno utili negli anni a venire.

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