LES AMBASSADORS

Dans mes trente années de travail en tant qu’éducateur à l’environnement, le loup a toujours eu une place privilégiée ; ses traces, cette fois, m’ont conduit à Albino (BG).
Participation à l’école d’hiver 2023 (Orobie Bergamasche) organisée dans le cadre du projet européen LIFE WOLFALPS. grâce à l’expertise des intervenants et à l’échange fructueux d’informations, d’idées et de méthodes opérationnelles avec d’autres éducateurs et enseignants a certainement enrichi mon bagage culturel et professionnel. Une expérience éducative très positive, à renouveler sans aucun doute.

Une formation intense à caractère scientifique et populaire qui m’a permis, en tant qu’enseignante de littérature, de mieux connaître le loup en tant que partie intégrante d’un écosystème complexe et stratifié, dont l’homme fait partie avec les autres grands carnivores et le monde animal en général.
Sur le thème du loup, en tant que professeur de littérature, j’avais déjà proposé des titres pour les enfants dans mes cours de lecture (par exemple Festa, Pennac, Londres). Ce cours (Winter School 2023, Orobie Bergamasche) m’a donné beaucoup d’idées à proposer en classe, ainsi que des activités didactiques dans et hors de la classe, en collaboration avec d’autres personnes clés pour une approche réellement formative de l’éducation à l’environnement capable d’impliquer l’école et toute la communauté qui l’entoure. Je recommande cette expérience aux enseignants de tous les niveaux scolaires, certaine qu’ils trouveront des pistes de travail infinies à explorer et une sitographie très riche à exploiter.

En tant qu’éducateur environnemental, je transmets toujours la vision globale d’un écosystème sain. Grâce à ce séminaire de deux jours, je peux désormais mieux comprendre le rôle des loups et soutenir la coexistence pacifique.

Le Winter School 2023 au Parco delle Orobie Bergamasche a été une merveilleuse occasion de rencontrer de nouveaux spécialistes qui m’ont permis de mettre de l’ordre dans les nombreuses mais vagues connaissances que je possédais et d’apprécier de nombreux nouveaux aspects, non seulement concernant le loup lui-même mais, en général, le type d’approche scientifique adopté pour l’étudier. Les idées que j’ai reçues sont nombreuses et mon travail dans le domaine de l’éducation à l’environnement bénéficiera certainement de cette expérience. Il serait bon que cet événement devienne régulier, afin que nous puissions explorer un aspect différent du parc chaque année.

Mon expérience, ou plutôt notre expérience, en tant qu’école a été très intéressante et stimulante : depuis la formation qui s’adressait à nous, enseignants, jusqu’au projet des écoles locales EUlulati sur les Alpes proprement dites, organisé par les Aires Protégés des Alpes Maritimes et réalisé dans le Plesso di Vernante. Les enfants, déjà très curieux et motivés avant même de commencer les activités, ont eu l’occasion d’apprendre beaucoup non seulement sur le loup en tant qu’animal , mais aussi sur son organisation sociale, avec des rôles spécifiques au sein de la meute. Mais pas seulement ! Ils ont aussi eu l’occasion de comprendre à quel point cet animal est fondamental pour notre écosystème forestier et de dépasser l’idée reçue pour encore beaucoup de gens, que le loup représente un danger et que sa présence est gênante . La confrontation directe avec le berger et le chasseur a également été très utile. Ils ont pu recevoir de leurs parts de nombreuses contributions et par la suite de nombreuses idées pour aller au-delà des préjugés sociaux que nous avons encore malheureusement sur cet animal. De nombreux élèves ont été frappés par cette expérience et fascinés non seulement par l’animal, mais aussi par la profession de garde-moniteur.

Il était très intéressant de voir les choses sous un angle différent. L’orateur a répondu aux questions de manière très pertinente. Je vous félicite d’avoir eu la bonne idée de rendre le séminaire numérique : pour le bien de l’environnement ! Encore et toujours !

J’ai déjà eu l’occasion de collaborer au premier projet LIFE WOLFALPS (2013-2018) en participant à l’école d’été à Trento (Italie) en 2014. En septembre 2020, j’ai réitéré avec plaisir l’expérience, ce qui m’a donné d’excellentes idées, de nouvelles inspirations et perspectives pour travailler avec mes classes. Je remercie les experts qui nous ont suivis avec beaucoup de professionnalisme et nous ont donnés l’occasion de confronter différents points de vue, permettant aux élèves et aux enseignants de rencontrer d’autres acteurs comme les éleveurs, les chasseurs, les biologistes, les garde-moniteurs et les vétérinaires qui nous ont apporté une vision complète de la problématique loup. C’est un bon moyen de stimuler l’esprit critique et la formation d’opinions autonomes et éclairées chez les enfants… et chez les adultes ! Les bagages acquis et les matériaux partagés par le projet seront utiles pour les années à venir.